Page 100 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 100
Kerja sama, keberanian
Apa yang mengambil risiko,
dipelajari mengikuti aturan,
bersosialisasi
Mendata permainan Gundu, ganepo
tradisional setempat gasingan, singkongan,
lompat tali, dll.
Apa yang
Menggali permainan/ dilakukan Mendata lagu/tembang
dolanan tradisional dolanan anak yang bisa
setempat yang melibatkan dinyanyikan saat main
kerja sama tim dan
mengasah motorik anak Bagaimana Mengenalkan dan
caranya mengajak anak bermain
Media (video/buku cerita
terkait, internet)
Sumber belajar Narasumber terkait
Tempat yang bisa
dikunjungi
Pengembangan topik “Menggali Permainan/Dolanan Tradisional” bisa memun-
culkan beberapa rancangan kegiatan proyek yang digali dari beragam dolanan
tradisional yang ada di Nusantara. Contoh kegiatan proyek yang disajikan dalam
bab ini harap dimaknai sebagai inspirasi bagi para guru dalam mengembangkan
kegiatan proyek sesuai dengan situasi dan kondisi setempat. Kegiatan proyek
ini bisa dilaksanakan untuk menyambut hari Anak Nasional, hari Kemerdekaan,
ataupun perayaan tradisi budaya lokal.
Contoh Proyek “Permainan Ganepo”
Tahap Permulaan
Suatu siang di TK Bintang Kecil, ada tiga orang anak yang belum dijemput orang
tuanya. Bu Lina menemani anak-anak tersebut berbincang di halaman sekolah.
Syakil : Kok lama, nih dijemputnya. Aku mau cepet-cepet main game.
Raka : Kamu main game yang di HP apa di laptop? Kalau aku, suka yang di
laptop.
Caca : Enak main game yang di HP to ya ...bisa sambil tiduran.
Bu Lina : Wah...wah….. lagi pada ngomongin apa, nih. Bu Lina, kok nggak paham.
Caca : Itu, lho Bu, game…….…
Bu Lina : Maksudnya, game yang di HP? Emangnya, main games di HP seru, ya?
88 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
