Page 115 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Bu Lina : Oh...begitu.
Raka : Kita coba dulu, ya, Bu?

Bu Lina : Masih ada waktu, kok. Silakan main lagi.

Anak-anak bermain lagi dengan menggunakan aturan main baru, yaitu jarak lempar
15 langkah dan penjaga menghitung sampai 15. Sebelum anak-anak pulang,
seperti biasa, Bu Lina mengajak anak-anak untuk mengevaluasi permainannya.

Bu Lina : Setelah ada perubahan aturan main, apakah menjadi lebih menantang?

Caca : Jadi lebih susah, sih melemparnya, karena jaraknya jauh
Syakil : Iya, betul, aku tadi beberapa kali meleset.

Raka : Besok pagi kita masih main ganepo, kan, Bu?
Berto : Tadi kita belum jadi mencoba yang pakai ranting.

Bu Lina : Iya, kalian betul. Besok pagi, kita mencoba main ganepo pakai ranting.

Kegiatan Hari Kelima: Bermain Ganepo dengan Ranting

Setelah mencoba bermain ganepo menggunakan batu kecil, pecahan genting dan
pecahan pot, sandal, serta kaleng biskuit, hari ini anak-anak akan menggunakan
ranting kecil.

Bu Lina : Apakah hari ini kalian siap mencoba main ganepo pakai ranting?
Serempak anak-anak menjawab: “Iyaa!”

Bu Lina : Apakah aturan mainnya ada yang akan diubah? Kemarin saat main
pakai kaleng, jaraknya diubah menjadi 15 langkah, lalu penjaganya
menghitung sampai ke-15.

Caca : Pakai aturan main yang lama saja.
Anak-anak bersahutan menyatakan persetujuannya.

Syakil : Kita main saja dulu, nanti baru tahu ada yang harus diubah atau
tidak.

Anak-anak mulai mencoba menyusun ranting kering menjadi bentuk piramid.
Mereka mengalami kesulitan karena panjang ranting kering tidak sama. Ranting
yang disusun beberapa kali roboh. Anak-anak nampak mencoba beberapa posisi
ranting supaya bisa menyusunnya menjadi bentuk piramid. Tiba-tiba Syakil memiliki
ide untuk mengganjal ranting menggunakan pecahan pot.

BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 103