Page 118 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 118
Dina : Jarak lempar diubah menjadi 5 langkah, karena piramidanya kecil.
Susah melempar kalau jaraknya jauh.
Bu Lina : Mengapa tadi yang digunakan hanya 3 ranting? Padahal, Bu Lina
lihat kalian sudah menyiapkan 5 ranting.
Syakil : Tadi, kan memang rencananya mau pasang 5 ranting...tapi runtuh
terus piramidnya. Akhirnya, dicoba pakai 3 ranting saja, ternyata
malah bisa.
Raka : Main yang pakai ranting ini agak susah, tapi aku suka.
Dina : “Aku juga suka.”
Dari apa yang disampaikan oleh anak-anak, nampaknya mereka sangat menikmati
permainan ganepo. Apalagi selama 5 hari ini mereka sudah memainkan aneka
variasi permainan yang masing-masing mempunyai tantangan yang berbeda.
Tahap Penyimpulan
Bu Dina : Nah, selama 5 hari ini, kan kalian main ganepo dengan berbagai
variasi. Di awal kegiatan proyek, kalian menyampaikan syarat
permainan yang menyenangkan seperti coretan Bu Lina ini.
Gambar 3.46 Hasil diskusi guru dan anak tentang permainan yang meneyenangkan
setelah proyek
Bu Lina mengajak anak-anak untuk mengevaluasi satu per satu, dimulai dengan
syarat yang pertama, yaitu “tidak dimarahi kalau salah”.
Bu Lina : Apakah saat main ganepo ada yang memarahi kalian kalau melakukan
kesalahan?
Anak-anak serempak menjawab, “Tidak ada, Bu…”
106 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
