Page 132 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Angger : Nanti kalau ibuku jemput, Pak Andi dan Bu Ambar bilang saja sama
ibuku, ya.
Anak-anak menyetujuinya: “Iya”

Bu Ambar : Baiklah. Angger, tolong ditambahkan nama Tante Rika di situ.
Kiki : Bu guru, saya gak bisa menggambar.

Rita : Aku juga gak bisa, Bu.
Bara : Aku seneng nggambar.

Kemudian Angger menimpali: “Aku juga suka menggambar.”
Bu Ambar : Sebenarnya, akan lebih mudah kalau membuat buku pop up-nya
secara kelompok. Tiap anggota kelompok bisa membagi tugas. Ada

yang menggambar, ada yang mewarnai, ada yang menggunting, ada
yang menempel dan ada yang menulis.
Pak Andi : Bagaimana kalau seperti itu, anak-anak?
Kiki : Kita kan ada 15 anak, kita bagi dua saja.

Bu Ambar : Bagaimana teman-teman, apakah setuju dengan usulan Kiki?

Serempak anak-anak menjawab, “Setuju!”
Bu Ambar : Berarti, kita bagi menjadi dua kelompok, ya. Kelompok Bara dan
kelompok Angger.”

Kiki : Kita, kan ber-15, kalau dibagi dua, nanti gak sama.
Teman-temannya pada tertawa dan menjawab: “Ya, iyalah.”

Bu Ambar : Terus, bagaimana?
Angger : Ya, yang satu 7 anak, yang satunya 8 anak. Kan orang tidak bisa
dibagi. Mereka semua tertawa gembira.

Bu Ambar : Bagus kalian pintar semua. Angger masih mau menulis lagi?
Ganti kertasnya, ya. Kita punya 2 kelompok. Kelompok Bara,
anggotanya siapa saja, kelompok Angger anggotanya siapa.

Angger : Aku nulis kelompoknya saja, teman teman menulis sendiri namanya,
ya.
Teman-teman menyambut gembira.

Bu Ambar : Wah hari ini kita sudah menyelesaikan banyak tugas, ya. Mari kita
lihat catatan kita.
Bu Ambar dan Pak Andi menempel dua kertas catatan yang telah ditulis oleh Tanti

dan Angger di di papan tulis . “Kita lihat lagi, ya. Masih ada yang kurang, tidak?”
kata Bu Ambar.

120 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD