Page 42 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 42
Selanjutnya, anak-anak diminta untuk memasukkan sampah ke tempatnya masing-
masing sesuai jenisnya. Dengan sigap, anak-anak langsung beraksi.
Gambar 3.3 Kegiatan anak memilah sampah
Sumber foto: TK Sai Prema Kumara Denpasar (2019)
Saat anak-anak sedang memilah sampah, Pak Damar melihat Bayu memasukkan
kantong plastik yang di dalamnya ada daun pisang ke tempat sampah plastik.
Kesempatan ini digunakan Pak Damar untuk mendiskusikan lebih lanjut bagaimana
mengenali sampah dengan lebih jeli.
Pak Damar mengambil sampah tersebut, lalu bertanya, “Kalau di dalam kantong
plastik masih ada sampah lainnya, sebaiknya apa yang kita lakukan?”
Bayu : Oh iya….. itu sampahnya beda, ya?
Ida : Apa dibuka dulu kantong plastiknya, Pak? Terus yang plastik
masuk di tempat sampah warna kuning dan daunnya itu
dimasukan ke tempat sampah yang warna hijau?
Pak Damar : Bagaimana menurut teman-teman?
Andi : Waduh….harus bongkar semua plastiknya, nih.
Anak-anak melanjutkan memilah sampah lagi. Saat menemukan sampah bekas
kemasan susu,
Andi bertanya : Yang ini disatukan sama yang kertas, Pak?
Pak Damar : Pertanyaan yang bagus. Pak guru sedikit cerita tentang hal ini, ya.
Pak Damar menjelaskan bahwa tempat sampah yang warna abu-abu itu ada
tulisan r-e-s-i-d-u.
30 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
