Page 41 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Andi : Pakai sarung tangan, Pak.
Bayu : Pakai masker juga biar nggak bau.
Anak-anak memakai sarung tangan dan masker kemudian membongkar sampah
yang ada di tempat sampah.

Pak Damar meminta anak-anak untuk mengamati sampah dan mencoba untuk
mengelompokkan sesuai dengan jenisnya.
Ida : Ini yang sampah daun dan kulit pisang jadi satu kan, Pak?

Pak Damar : Ya, betul.
Andi : Serutan pensil dikelompokkan di mana, Pak ?

Marta : Serutan pensil jadi satu sama kertas kah, Pak?
Pak Damar : Coba kalian amati, pensil dibuat dari apa ya? Coba dipegang dan diteliti.

Anak-anak berebut untuk mengambil pensil dan mulai meneliti pensil.
Bayu : Kayaknya kayu ya, Pak?

Marta : Masa kayu keras kayak gini?
Tiba-tiba Andi mengambil serutan pensil dan meremasnya lalu berseru, “Ini kayu, kok!”

Pak Damar : Kalau memang itu kayu, serutannya mau dikelompokkan ke mana?
Andi : Jadi satu dengan sampah daun aja.

Marta : Berarti jadi satu sama stik es krim juga, ya?

Pak Damar kemudian menjelaskan bahwa sampah daun, kayu, dan kulit buah
itu dikelompokkan dalam sampah alam/organik. Pak Damar menunjukkan 5 tempat
sampah yang telah disiapkan dengan warna berbeda untuk menampung sampah yang
dipilah, kemudian menjelaskan peruntukan masing-masing tempat sampah tersebut.

Organik Plastik Sampah Kertas Residu
B3

Warna hijau untuk sampah organik (alam).
Warna kuning untuk sampah plastik.

Warna merah untuk sampah B3 (bahan beracun dan berbahaya).
Warna biru untuk sampah kertas.
Warna abu-abu untuk sampah residu.

BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 29