Page 61 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 61
CATATAN untuk Para Guru PAUD
Saat melakukan kegiatan proyek ini, para guru sebaiknya mendokumentasikan
hal-hal yang dilakukan anak setiap hari. Dokumentasi dapat berupa catatan
celoteh anak, interaksi anak dengan temannya, dan karya yang mereka buat.
Dokumentasi ini dapat digunakan untuk mengevaluasi ketercapaian tujuan
kegiatan.
Berikut ini contoh dokumentasi.
Saat memilah sampah, Andi menemukan kemasan
bekas kotak susu.
Andi berkata kepada guru,”Kotak susu ini masuk
di tempat sampah warna biru, kan Pak? Ini ada
kertasnya.”
Andi mengamati, meraba, merasakan tekstur bagian
kotak, dan berkata, “Ini kok ada yang licin, warnanya
kayak sendok. Ini apa, Pak?”
Ia berkata lagi,“Berarti bukan kertas ya, Pak?” tanya
Andi
“Kalau aluminium foil, masuknya di tempat sampah
warna apa?” tanya Andi lagi.
Guru menjawab, “Aluminium foil sulit didaur ulang,
jadi di mana kita menaruhnya?” Andi memasukkan
kotak susu ke dalam tempat sampah warna abu-abu.
Sumber foto: TK Sai Prema Kumara Denpasar (2019)
Kemampuan yang muncul
1. Nilai Agama dan Budi Pekerti:
Menunjukkan perilaku baik, cinta lingkungan.
2. Jati diri:
Berani mengungkapkan pendapat.
BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 49
