Page 65 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

a. Warnaku bening, tembus pandang, agak licin, dan aku laku dijual ke bank
sampah. Coba tebak, siapakah aku?
b. Orang-orang suka menggunakan aku untuk membungkus makan seperti
lemper atau nagasari. Kalau sudah dipakai, rumahku di tempat sampah

warna hijau. Siapakah aku?
c. Aku dipakai untuk wadah minuman kemasan. Bentukku kotak memanjang,
dan aku kedap udara. Kalu sudah dipakai, aku tidak laku dijual di bank
sampah. Rumahku di tempat sampah warna merah. Coba tebak, siapakah

aku?
6. Gerak dan Joget

Guru bisa menstimulasi anak untuk membuat gerakan yang sesuai dengan
kata-kata dalam lagu “Membuang Sampah” . Bisa juga guru memutarkan lagu
yang sudah dikenal oleh anak-anak, misalnya Tik Tik Bunyi Hujan, kemudian

minta anak-anak untuk bergerak sesuai isi dan irama lagu.
7. Permainan Tradisional

Guru bisa mengajak anak melakukan beberapa permainan tradisional dengan
memanfaatkan bahan-bahan alam yang ada di sekitar kita. Misalnya, bermain
dakon dengan menggunakan biji sirsak atau serikaya, sundah mandah

menggunakan aneka bebatuan, cublak-cublak suweng menggunakan biji salak
atau biji sawo.

Hal yang perlu diingat!

Pemberian kegiatan yang menyenangkan ini dilakukan sesuai dengan
kebutuhan dan situasi. Guru yang paling tahu kapan anak memerlukan
selingan-selingan penyemangat dan penguat pembelajaran ini. Jangan
sampai selingan ini menyela proses yang sedang dilaksanakan. Jadi,
digunakan pada saat yang tepat.

BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 53