Page 44 - PAUD Belajar dan Bermain Berbasis Buku

kesempatan yang tepat bagi anak untuk menyadari pentingnya merawat buku
dan tanggung jawab mengembalikan buku tepat waktu dalam keadaan baik.
Contoh
• Siapa yang mau bertugas menjadi pustakawan dan pustakawati? Apa
yang biasa dilakukan oleh petugas perpustakaan? Oh… benar, menjaga
buku. Lantas apa lagi? Sekarang siapa yang mau datang ke perpustakaan
untuk meminjam buku? Apa yang perlu kalian katakan ketika hendak
meminjam buku? Wah, nama peminjam dicatat di mana, ya, oleh petugas
perpustakaan? Menurut kalian, mengapa nama peminjam buku perlu
dicatat?
17. Membandingkan beberapa cerita. Pilihlah dua buku cerita, misalnya yang
mengandung kemiripan atau bertema sama maupun yang sangat berbeda
atau bertolak belakang untuk dibandingkan. Kegiatan ini dilaksanakan untuk
melatih daya analisis anak. Setelah melakukan kegiatan ini beberapa kali, buku
yang dibandingkan bisa lebih dari dua.

Contoh
• Buku ini tentang (tema A, misalnya hewan-hewan di peternakan) dan buku
yang ini tentang (tema B, misalnya hewan-hewan di kebun binatang). Mari
kita lihat apa saja yang sama dan apa yang beda dalam kedua buku ini.
• Setelah membaca (cerita A, misalnya tentang anak yang sakit) dan (cerita
B, misalnya tentang pesta ulang tahun), coba kita bandingan perasaan
tokoh-tokoh di dalam ceritanya. Dalam cerita mana tokoh merasa sedih?
Dalam cerita mana tokoh bergembira?

18. Menggabungkan cerita. Dua cerita atau lebih bisa digabungkan menjadi satu
cerita yang baru. Guru bisa memulai dengan dua cerita yang tokohnya mirip
(misalnya sama-sama kelinci). Setelah melakukan kegiatan ini beberapa kali,
guru bisa menggunakan buku dengan tokoh berbeda dan meminta anak
mencari cara menggabungkan cerita-cerita tersebut. Penggabungan cerita
juga dilakukan dengan memasukkan tokoh dari satu cerita ke dalam cerita
yang lain.

Contoh
• Buku yang pertama kita baca bercerita tentang (cerita A, misalnya tentang
hari pertama masuk sekolah) dan yang kedua tentang (cerita B, misalnya
tentang pergi ke kebun binatang). Kira-kira lucu tidak bila hewan-hewan di
kebun binatang ikut datang ke sekolah dan belajar bersama murid-murid?
Kira-kira apa yang terjadi?
• Sekarang kita coba menggabungkan dua cerita ini. Misalnya buku pertama
tentang kelinci kecil dan buku kedua tentang pengalaman pergi ke dokter
gigi. Kira-kira apakah kelinci kecil pernah sakit gigi? Apa yang dimakan
kelinci sehari-hari? Bagaimana reaksi dokter gigi bila ada kelinci yang

34 Buku Panduan Guru Belajar dan Bermain Berbasis Buku untuk Satuan PAUD