Page 43 - PAUD Belajar dan Bermain Berbasis Buku

14. Membuat cerita bersama. Cerita bisa dibuat secara lisan. Anak-anak bercerita
bergiliran, lalu guru mencatatnya, dan membacakan keseluruhan cerita. Cerita
juga dapat dibuat secara tertulis dalam satu buku atau selembar kertas.
Anak bergiliran menggambar atau menulis pada kertas yang sama kemudian
menghasilkan buku cerita bersama. Kegiatan ini dapat dilakukan setelah anak-
anak beberapa kali melakukan kegiatan membuat buku sendiri.
Contoh
• Anak-anak, hari ini kita akan bekerja sama membuat buku petualangan.
Kemarin kalian masing-masing membuat satu buku dari awal sampai
akhir. Hari ini satu buku akan dibuat oleh banyak penulis. Mari membuat
kelompok beranggota tiga. Pilih dulu tokoh di dalam buku dan cerita
masing-masing. Setelah selesai menulis atau menggambar, berikan buku
kepada teman di sebelah kanan untuk dilanjutkan. Tunggulah dengan
sabar dan tetap tersenyum, ya.
• Dalam kesempatan lain, anak-anak dapat diminta untuk menggambar
masing-masing dan hasilnya dijilid untuk dijadikan buku karya bersama.

15. Membereskan buku. Ajaklah anak untuk membereskan buku berdasarkan
jenis buku atau tema tertentu. Saat anak pertama kali melakukan aktivitas ini,
jumlah buku yang harus dibereskan sebaiknya tak lebih dari 20 buku. Jumlah
buku dapat ditambah sesuai perkembangan anak. Jika anak tertarik pada satu
buku tertentu, kegiatan membereskan buku dapat dihentikan sejenak dan
guru menemani anak membaca buku tersebut.
Contoh
• Siapa yang mau membantu Ibu membereskan buku-buku ini? Letakkan
buku berhalaman lunak (cloth book) di sini. Di mana sebaiknya kita letakkan
buku yang berhalaman keras (board book), ya? Buku dengan sampul jenis
lain kita letakkan di mana, ya?
• Mari kita bereskan buku-buku ini. Di sebelah sini untuk buku yang tokohnya
hewan, di sini untuk buku yang tokohnya manusia, dan di sini untuk buku
yang tokohnya bukan hewan dan bukan manusia. Terima kasih sudah
membantu, ya.
• Bagaimana jika kita bereskan buku-buku ini menurut nama penulisnya?
Di sini untuk buku yang nama penulisnya diawali huruf A-E. Di mana
kita letakkan buku yang nama penulisnya diawali huruf F-J? Demikian
seterusnya.
• Bagaimana caranya agar buku mudah ditemukan ketika hendak dibaca?
Bagaimana jika disusun seperti ini? Letakkan buku seperti ini (posisi buku
berdiri atau vertikal) letak sampul ada di bagian depan.

16. Bermain perpustakaan. Beberapa anak dapat mengambil peran sebagai
pustakawan/pustakawati, sementara yang lain dapat menjadi peminjam. Ini

BAB 2 - Merancang dan Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Berbasis Buku 33