Page 40 - PAUD Belajar dan Bermain Berbasis Buku

• Coba ceritakan apa yang membedakan kebiasaan tokoh A dan tokoh B
ketika hendak makan.

9. Membawa buku dan menceritakan isinya. Minta anak untuk membawa salah
satu buku yang dimilikinya untuk ditunjukkan kepada teman-temannya. Saat
pertama kali melakukan kegiatan ini, anak cukup diminta menyebutkan judul
buku, pengarang, ilustrator, dan satu atau dua kalimat singkat tentang buku.
Setelah anak terbiasa, mereka dapat diminta untuk bercerita atau berpendapat
tentang buku yang dibawanya kemudian mendiskusikannya bersama dengan
teman-temannya. Setelah itu, berikan waktu pada anak-anak untuk saling
melihat/meminjam buku. Guru juga bisa mengajak anak memilih salah satu
buku untuk dibacakan di kelas.

Contoh
• Nanti setelah pulang, pilih salah satu buku cerita yang ada di rumah untuk
dibawa besok. Masukkan ke dalam tas supaya tidak lupa, ya.
• Siapa hari ini yang membawa buku? Ada yang ingin menunjukkan bukunya
kepada teman-teman? Apa judulnya? Siapa penulisnya?
• Apakah ada yang mau bukunya Ibu bacakan?
• Anak yang tidak mempunyai buku atau lupa membawanya bisa ikut
membaca bersama teman.

10. Memanfaatkan artikel/berita di majalah atau internet yang setema dengan cerita
di buku. Artikel atau berita semacam ini boleh diperlihatkan atau diceritakan
kepada anak-anak. Ada baiknya bila ibu/bapak guru menyimpan kliping atau
tautan artikel dan berita yang topiknya cocok untuk anak-anak.
Contoh
• Buku yang sedang dibaca mengandung kegiatan gotong royong atau
bekerja sama. Guru dapat mencari berita di surat kabar, misalnya tentang
banjir kemudian mendiskusikan upaya yang dapat dilakukan untuk
mencegah banjir.
• Buku yang sedang dibaca menampilkan (benda A, misalnya bola). Guru
dapat mencari berita di surat kabar tentang pertandingan olahraga dan
mengajak anak membandingkan alat olahraga yang digunakan. Ajak anak
mencermati apakah bola yang digunakan sama dengan yang ada di buku
atau apakah jumlah pemainnya sama, misalnya.

11. Mengundi buku untuk dibaca. Buku dapat dinomori (dengan menempelkan
kertas dengan sedikit selotip pada sampul). Siapkan gulungan kertas kecil
bertuliskan nomor sesuai jumlah buku. Minta salah satu anak mengambil
undian untuk menentukan buku yang akan dibaca selanjutnya. Setelah satu
buku selesai dibaca, tanyakan kepada anak apakah mereka ingin mengambil
nomor lagi. Biasanya anak-anak akan bersemangat untuk membaca buku yang

30 Buku Panduan Guru Belajar dan Bermain Berbasis Buku untuk Satuan PAUD