Page 102 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA
P. 102

MODUL AJAR MATEMATIKA


                                    KURIKULUM MERDEKA









                                                  INFORMASI UMUM

              A.  IDENTITAS SEKOLAH
              Nama Penyusun                         Fitriani

              Jenjang Sekolah                       SMP

              Mata Pelajaran                        Matematika
              Pokok Bahasan                         Teorema Phytagoras

              Kelas                                 VIII

              Fase                                  D
              Elemen                                Geometri

              Capaian Pembelajaran                  Di   akhir    fase   D,   peserta didik  dapat
                                                    menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku

                                                    yang melibatkan perbandingan trigonometri dan

                                                    aplikasinya
              Alokasi Waktu                         2 X 45 menit (2 JP)

              B.  KOMPETENSI AWAL

              Menjelaskan dan membuktikan kebenaran teorema pythagoras dan tripel pythagoras
              Menyelesaikan  masalah  yang  berkaitan  dengan  teorema  pythagoras  dan  tripel

              pythagoras

              C.  PROFIL PELAJAR PANCASILA
              Beriman,bertakwa kepada Tuhan  Sebelum  memulai  pembelajaran  peserta  didik  di

              yang  Maha  Esa  serta  berakhlak  perintahkan  untuk  berdoa  terlebih  dahulu.  Doa
              mulia                                 dipimpin oleh ketua kelas

              Berkebinekaan global                  Peserta didik menyanyikan lagu wajib nasional dan
                                                    mendengarkan         tentang      pentingnya      rasa

                                                    nasionalisme

              Mandiri                               Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian
                                                    tujuan  yang  telah  direncanakan  untuk  mencapai

                                                    tujuan  belajar  dan  pengembangan  diri  yang
   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107