Page 125 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

jaring-jaring bangun ruang sisi datar terbuat dari karton, gunting,
penggaris, dan isolasi

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

Kegiatan Orientasi

Pendahuluan 1. Peserta didik dan guru membuka kegiatan aktivitas
(15 Menit) rutin kelas dengan mengucapkan salam

2. Guru menyapa semua peserta didik
3. Salah satu peserta didik memimpin doa bersama

di depan kelas

4. Guru mengecek kehadiran peserta didik

Motivasi
1. Guru memberi motivasi kepada peserta didik

pentingnya belajar integral untuk kehidupannya.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan

kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik.

a. Peserta didik dapat membedakan jenis-jenis
bangun ruang sisi datar (kubus dan balok

b. Peserta didik dapat mengetahui unsur-unsur
bangun ruang sisi datar (kubus dan balok)

c. Peserta didik dapat mengetahui jaring-jaring
bangun ruang sisi datar (kubus dan balok)

d. Peserta didik dapat menyelesaikan

permasalahan bangun ruang sisi datar (kubus
dan balok)

Apersepsi

1. Guru mengingatkan kembali materi prasyarat
yaitu mengetahui tentang Bangun Ruang Sisi

Datar dengan memberi pertanyaan:

 Apakah kalian mengingat materi Bangun
Ruang Sisi Datar?

 Bagaimana bentuk Bangun Ruang Sisi Datar?

Kegiatan Inti (45 Langkah 1: Pertanyaan Mendasar

Menit) a. Peserta didik diberi pertanyaan Pernahkan kalian