Page 128 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab
P. 128
4. Guru menginformasikan materi untuk pertemuan
berikutnya
5. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa
bersama dan mengucapkan salam
F. ASESMEN
Asesmen diagnostik: 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bangun
Dilakukan di awal ruang sisi datar!
pembelajaran dengan 2. Sebutkan jenis-jenis bangun ruang sisi datar!
mengajukan beberapa 3. Sebutkan bentuk-bentuk bangun ruang yang ada di
pertanyaan terkait sekitar kita!
materi pembelajaran
yang akan disampaikan.
Asesmen Formatif: 1. Kuis tulis dengan pertanyaan terkait kubus dan
Dilakukan pemantauan balok
selama proses 2. Diskusi kelompok untuk berbagi pengalaman dan
pembelajaran untuk pengetahuan awal tentang konsep tersebut.
melihat 3. Observasi guru terhadap pemahaman peserta didik
perkembangan melalui diskusi kelas.
kognitif dan
afektif (profil pelajar
Pancasila) peserta
didik selama
pembelajaran
berlangsung.
Asesmen Sumatif: Memantau perkembangan peserta didik selama
Dilakukan di akhir pembelajaran untuk memberikan umpan balik yang
pembelajaran. sesuai dan membantu mereka memperbaiki
pemahaman mereka.
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
