Page 139 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

4. Menyiapkan Kelompok
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
(15 Menit)
1. Guru
Kegiatan Inti (65 Menit)
PERTEMUAN 1
1. Guru mengucapkan salam pembuka dan
menyapa Siswa
2. Guru mengajak Siswa untuk berdo’a sesuai
dengan keyakinan masing-masing Siswa yang
dipimpin oleh salah satu dari siswa
3. Guru melakukan ice breaking sebelum
pembelajaran, guna melatih konsentrasi siswa
4. Guru memeriksa kehadiran siswa.
Motivasi
1. Guru memberi motivasi kepada siswa pentingnya
belajar Peluang untuk kehidupannya.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa.
Apersepsi
menanyakan kepada siswa tentang
pengetahuannya mengenai peluang.
 Apakah kalian tahu apa itu peluang?
Langkah 1: Menyajikan atau Menyampaikan
Informasi
1. Guru menayangkan PPT yang berisi tampilan
gambar yang berkaitan dengan peluang dalam
kehidupan sehari-sehari.
2. siswa mengamati gambar yang ada didalam PPT
yang ditayangkan. (Mengamati)
3. Siswa dan guru melakuakan tanya jawab dengan
kata kunci:
 Apa yang terlihat digambar pertama?
 Apa yang terlihat digambar kedua?
4. Guru penjelasan melalui alat peraga mengenai
“menentukan konsep peluang dalam suatu
percobaan”.
Langkah 2: Mengorganisasi Siswa dalam
Kelompok-Kelompok Belajar