Page 134 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

Pengayaan diberikan Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi bentuk
kepada peserta didik bangun ruang sisi datar (prisma dan limas) di sekitar

yang mendapatkan nilai kelas dan menghitung luas permukaan serta
diatas rata-rata volumenya.

(melanjutkan ke materi

selanjutnya secara
mandiri atau bersama

dengan guru)

Remedial diberikan Peserta didik diminta mengulang kembali kegiatan
pengulangan materi pengerjaan projek untuk mengidentifikasi jaring-jaring

sebagai tugas dirumah bangun ruang sisi datar yang mereka amati secara

bagi peserta didik yang mandiri dengan didampingi guru di luar jam pelajaran
memperoleh nilai

dibawah rata-rata

H. REFLEKSI GURU

Manajemen Kelas 1. Apakah pembagian waktunya cukup?
2. Apakah semua peserta didik aktif berkegiatan

maupun dalam pengerjaan projek?

3. Apakah peserta didik yang memiliki hambatan
ketika berkegiatan, dapat teratasi dengan baik

(kembali berkegiatan dan mengikuti prosesnya)?

4. Apakah metode pembelajaran yang digunakan
sudah tepat? Adakah metode pembelajaran lain

yang lebih tepat untuk kegiatan pembelajaran ini?
5. Apakah menemukan kendala lainnya?

6. Adakah strategi lain untuk menjawab kendala yang
timbul?

7. Bagian projek manakah yang peserta didik sulit

dilakukan?

Ketercapaian 1. Apakah semua peserta didik mampu mencapai
Kompetensi kompetensi yang diharapkan?

2. Apakah semua peserta didik mampu mengikuti
proses kegiatan belajar dengan baik?

3. Adakah perubahan sikap dan keterampilan peserta

didik selama proses kegiatan belajar?