Page 148 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

asalnya untuk menjelaskan materi yang telah

dipelajarinya dari kelompok lain tadi.

b. Guru menyuruh salah satu kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi yang telah

dilakukan.(kelompok yang presentasi adalah

kelompok yang terpilih dari hasil pengundian)
c. Guru memberikan soal formatif kepada masing-

masing kelompok.
Langkah 5: Evaluasi

a. Semua siswa diberikan tes individu melalui aplikasi
quiziz yang melingkupi semua topik

Kegiatan Penutup (10 Menit) 1. Guru memberikan penghargaan kepada peserta

didik yang masuk ke 3 besar nilai tertinggi.
2. Guru mengakhiri pembelajaran dan menyebutkan

materi untuk pembelajaran berikutnya.

3. Peserta didik melakukan do’a penutup.
4. Guru mengucapkan salam menutup pembelajaran

F. ASESMEN
Asesmen diagnostik: Dilakukan di Memberikan beberapa pertanyaan pre test untuk melihat

awal pembelajaran dengan pengetahuan awal peserta didik.
mengajukan beberapa 1. Apa kabar semuanya hari ini?

pertanyaan terkait materi 2. Aktivitas apa yang sudah kalian lakukan sebelum

pembelajaran yang akan berangkat kesekolah?
disampaikan. 3. Apakah tadi malam kalian sudah belajar tentang

materi hari ini?
Asesmen Formatif: Dilakukan Dapat dilakukan di awal dan sepanjang proses

pemantauan selama proses pembelajaran. Untuk memberikan informasi atau umpan
pembelajaran untuk melihat balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki

perkembangan kognitif dan afektif proses belajar.(Di lampiran)

(profil pelajar Pancasila) peserta
didik selama pembelajaran

berlangsung.

Asesmen Sumatif: Dilakukan di Dilakukan pada akhir satu lingkup materi. Untuk
akhir pembelajaran. mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

(Menggunakan Aplikasi Quizizz)

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL