Page 172 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab
P. 172
J. ASESMEN
Asesmen diagnostik: Memberikan beberapa pertanyaan pre test untuk
melihat pengetahuan awal peserta didik.
Dilakukan di awal
1. Apa kabar semuanya hari ini?
pembelajaran dengan
mengajukan beberapa 2. Apakah kalian pernah mendengar kata rotasi
pertanyaan terkait materi dan dilatasi?
pembelajaran yang akan 3. Apakah kalian pernah menggunakan kaca
disampaikan.
oembesar?
Asesmen Formatif: Dapat dilakukan di awal dan sepanjang proses
pembelajaran. Untuk memberikan informasi atau
Dilakukan pemantauan
umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk
selama proses
memperbaiki proses belajar. (Terlampir)
pembelajaran untuk melihat
perkembangan kognitif dan
afektif (profil pelajar
Pancasila) peserta didik
selama pembelajaran
berlangsung.
Asesmen Sumatif: Dilakukan Dilakukan pada akhir satu lingkup materi.
di akhir pembelajaran. Untuk mengukur pencapaian hasil
belajar
peserta
didik. Berupa soal essay (Terlampir)
K. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan diberikan Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang
kepada siswa yang menguasai materi ini dengan sangat baik, yaitu
mendapatkan nilai diatas dengan cara memberikan ragam soal yang
rata-rata (melanjutkan ke tingkatnya lebih tinggi. (Terlampir)
materi selanjutnya secara
mandiri atau bersama
dengan guru)
Remedial diberikan Remedial diberikan kepada peserta didik yang
pengulangan materi sebagai belum menguasai materi dengan baik, yaitu dengan
tugas dirumah bagi siswa cara memberikan pengulangan materi dasar serta
yang memperoleh nilai materi spesifik yang kurang dikuasai oleh peserta
