Page 28 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

untuk melihat
perkembangan kognitif dan

afektif (profil pelajar
Pancasila) peserta didik

selama pembelajaran
berlangsung.

Asesmen Sumatif: Memantau perkembangan siswa selama
Dilakukan di akhir pembelajaran untuk memberikan umpan balik yang

pembelajaran. sesuai dan membantu mereka memperbaiki
pemahaman mereka (Terlampir)

K. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan diberikan 1. Apa yang dimaksud dengan diagram venn?

kepada siswa yang 2. Apa yang yang dimaksud dengan gabungan dan

mendapatkan nilai diatas irisan?
rata-rata (melanjutkan ke 3. Dari sekelompok siswa terdapat 22 orang gemar

materi selanjutnya secara voli, 20 orang gemar tenis meja, dan 12 orang
mandiri atau bersama gemar kedua-duanya a. Gambarlah diagram Venn

dengan guru) untuk menunjukkan keadaan tersebut! b. Berapa

jumlah siswa yang terdapat pada kelompok
tersebut?

Remedial diberikan a. Target

pengulangan materi 1) Peserta didik kategori paham sebagian dan
sebagai tugas dirumah bagi belum paham pada asesmen diagnostik

siswa yang memperoleh kognitif
nilai 2) Peserta didik kategori kurang dan sangat

dibawah rata-rata kurang pada asesmen formatif

b. Kegiatan
1) Peserta didik dapat mengikuti proses

pembelajaran sambil guru mengulang materi

yang belum dikuasai peserta didik pada jam
tambahan (asesmen diagnostik)

2) Peserta didik dapat mengikuti proses
pembelajaran ulang materi yang belum

dikuasai peserta didik pada jam tambahna