Page 73 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

relasi dalam kehidupan sehari-hari?

3. Apa perbedaan antara relasi dan fungsi
menurut pemahaman Anda?

Asesmen Formatif : Dilakukan 1. Kuis tulis dengan pertanyaan terkait relasi dan fungsi

pemantauan selama proses 2. Diskusi kelompok untuk berbagi pengalaman dan
pembelajaran untuk melihat pengetahuan awal tentang konsep tersebut.

perkembangan kognitif dan 3. Observasi guru terhadap pemahaman siswa melalui
afektif (profil pelajar diskusi kelas.

Pancasila) peserta didik
selama pembelajaran

berlangsung.

Asesmen Sumatif: Dilakukan Sudah tertera di lampiran
di akhir pembelajaran.

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

i
d

d
i
k
t
r
e
d

a
i
k
u
t

n
e
m
n
n
i
m
t
u

a

P
.
Pengayaan diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas ratagidentifikasi contoh
1
e
s
n

a
r
m
d
s
h
a
materi selanjutnya secara mandiri atau bersama dengan guru)n di kehidupan sehari-hari
a
l
a
i

i
a
r
a
e
l
p
terkait relasi dan fungsi
Remedial diberikan 1. Peserta didik diminta mengulang dan mengingat
pengulangan materi sebagai kembali kegiatan pengerjaan untuk membedakan
tugas dirumah bagi siswa antara relasi dan fungsi serta menghitung dan
yang memperoleh nilai menentukan notasi fungsi.
dibawah rata-rata
H. REFLEKSI GURU
Manajemen Kelas 1. Apakah semua siswa aktif berkegiatan?
2. Apakah pembagian waktunya cukup?
3. Apakah siswa yang memiliki hambatan krtika
berkegiatan, dapat teratasi dengan baik (kembali
berkegiatan dan mengikuti prosesnya)?
4. Apakah metode pembelajaran yang digunakan
sudah tepat? Adakah metode pembelajaran lain
yang lebih tepat untuk kegiatan pembelajaran ini?
5. Apakah menemukan kendala lainnya?
6. Adakah strategi lain untuk menjawab kendala yang
timbul?