Page 69 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

5. Guru membimbing peserta didik agar dapat

mengetahui tujuan pembelajaran
6. Guru menyampaikan dan menjelaskan prosedur

dalam pembelajaran

Motivasi
1. Untuk memberikan motivasi dan semangat guru

melakukan ice breaking terlebih dahulu kepada

siswa.
2. Guru memberi motivasi kepada peserta didik
pentingnya belajar relasi dan fungsi untuk kehidupan

sehari-hari.

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik.

a. Peserta didik dapat mengingat Kembali
pembelajaran sebelum merumuskan fungsi

(menghitung nilai fungsi) yaitu materi fungsi.
b. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian

dari fungsii

c. Peserta didik dapat menyatakan suatu fungsi

dengan notasi (merumuskan fungsi).
d. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan

mengenai fungsi dengan notasi (merumuskan
fungsi)

4. Peserta didik dapat memahami materi dan
menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari

Apersepsi
1. Membahas PR yang telah diberikan pada pertemuan

sebelumnya

2. Sebelum melakukan pembelajaran tentang
menyatakan suatu fungsi dengan notasi

(merumuskan fungsi guru mengingatkan kembali

terkait materi fungsi dengan memberi pertanyaan :
a. Apakah kalian mengetahui tentang pengertian

fungsi?
b. Apakah kalian dapat menjelaskan contoh yang