Page 79 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

bentuk persamaan garis lurus)

2. Setelah mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat
menyelesaikan persamaan garis lurus dalam metode grafik dengan benar.

(Memahami konsep bentuk persamaan garis lurus)

3. Melalui percobaan, peserta didik dapat menyelesaikan persamaan garis
lurus dengan cara memperoleh grafik dan gradien dari persamaannya

dengan benar. (Memahami konsep gradien dan Menerapkan konsep
persamaan garis lurus dalam menyelesaikan masalah)

4. Menentukan persamaan garis bergradien m dan melalui sebuah titik.
5. Menentukan Persamaan Garis melalui dua titik.

6. Menentukan persamaan garis sejajar.

7. Menentukan persamaan garis tegak lurus.
B. PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Siswa mampu menerapkan konsep Persamaan Garis Lurus dalam

kehidupan sehari-hari. Banyak masalah dalam kehidupan sehari-hari dapat
diselesaikan menggunakan Persamaan Garis Lurus sesuai dengan karakter

pelajar Pancasila di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sekitarnya.
2. Meningkatkan kemampuan peserta didik tentang menentukan persamaan

garis dari grafik berupa garis serta menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan persamaan garis lurus.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Bagaimana cara membuat grafik persamaan garis lurus?
2. Bagaimana cara menentukan gradien suatu persamaan garis?

3. Bagaimana cara menentukan persamaan garis lurus, jika melalui satu titik

dan bergradien tertentu?
4. Bagaimana hubungan gradien dua garis yang sejajar dan tegak lurus?

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Menyiapkan video pembelajaran

2. Menyiapkan materi ajar

3. Menyiapkan rubrik penilaian

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1

1. Guru memberi salam.
Kegiatan Pendahuluan
2. Guru mengajak Peserta didik untuk berdoa
(15 Menit)
bersama.