Page 84 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

5. Adakah hal-hal yang berjalan dengan baik

selama sesi pembelajaran, seperti respon
positif peserta didik terhadap aktivitas

tertentu atau tingkat pemahaman yang

meningkat dan mengidentifikasi tantangan
atau hambatan yang mungkin dihadapi, baik

oleh peserta didik maupun oleh guru?
6. Bagaimana strategi perbaikan untuk

meningkatkan pembelajaran di masa depan,
bagaimana cara-cara untuk mengatasi

tantangan yang dihadapi?

7. Bagaimana perasaan sebagai guru selama
proses pembelajaran?

1. Apakah semua siswa mampu mencapai
kompetensi yang diharapkan?

2. Apakah semua siswa mampu mengikuti
Ketercapaian Kompetensi
proses kegiatan belajar dengan baik?

3. Adakah perubahan sikap dan keterampilan

siswa selama proses kegiatan belajar?

I. REFLEKSI SISWA
1. Apa tantangan yang dihadapi selama pembelajaran?

2. Bagaimana perasaan peserta didik selama sesi pembelajaran?
3. Materi apa yang belum dipahami?

4. Apakah peserta didik menunjukkan sikap yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai?

5. Sejauh mana kemampuan siswa menerima materi ajar, apa yang mereka
pahami dan yang belum dipahami mengenai materi yang di ajarkan?

PERTEMUAN 2
1. Guru memberi salam.
2. Peserta didik dan Guru memulai dengan

berdoa bersama.
Kegiatan Pendahuluan
3. Peserta didik disapa dan melakukan
(15 Menit)
pemeriksaan kehadiran bersama dengan

guru.

4. Guru melakukan aparsepsi yang berkaitan