Page 33 - MODUL SAINS ANAK USIA DINI

TOPIK 4

MODEL PEMBELAJARAN SAINS

UNTUK ANAK USIA DINI

M o d e l P e m b e l a j a r a n P r o y e k B a s e d L e a r n i n g

Proyek Based Learning adalah strategi pembelajaran yang mana murid secara

mandiri perlu membangun pengetahuan konten serta membangun pemahaman

baru lewat bermacam bentuk representasi. Menurut george lucas foundation
(2005) defenisi dari pendekatan pembelajaran yang dinamis yaitu murid dengan

aktif mencari masalah pada dunia nyata, memberikan tantangan, serta
mendapatkan pengetahuan yang lebih dalam. Dari penjelasan ini, proyek Based

Learning bisa juga disebut suatu model pembelajaran yang meninjau

keterlibatan murid dengan dominan dan memungkinkan untuk menyusun sendiri
pengetahuan yang dipelajari, Adapun fase-fase PJBL yaitu :
Start With The Essential Question (Pengajuan Pertanyaan)

Pada tahap ini, pembelajaran dilaksanakan dengan pertanyaan mendasar,
yaitu pertanyaan yang bisa menugaskan murid saat mengerjakan suatu

aktivitas. Pertanyaan dibuat dengan mengambil pembahasan yang cocok

dengan keadaan dunia nyata serta dimulai dengan suatu penyelidikan lebih
dalam. Pertanyaan yang dibuat sebanyak 8 dan sebaiknya jangan gampang

untuk dijawab agar bisa mendorong murid untuk membuat proyek.

Pertanyaan semacam itu umumnya bersifat terbuka (divergen) provokatif,
menantang, memerlukan keterampilan tingkat tinggi (high order thinking),

serta berhubungan pada kehidupan murid. Guru mengusahakan supaya

pembahasan yang diberikan relevan untuk para murid.
Desain a plan for the proyek (merancang rencana proyek)

Perencanaan dilaksanakan dengan kerja sama antara guru dengan murid.
Dengan itu murid diharapkan agar merasa ‘’memiliki’’ terhadap proyek itu.

Perencanaan menyangkut mengenai aturan main, pemilihan kegiatan yang
bisa menunjang untuk menjawab pertanyaan penting, dengan cara

menggabungkan bermacam pembahasan yang mungkin, serta alat dan bahan

yang bisa dicapai dalam menyelesaikan proyek.