Page 144 - Step and repeat document 1
P. 144
סדנות החתך .סדנת הבקע -גבול שלום 144
מבוא
במה נעסוק
נעמוד על היות השלום אידיאל של היהדות ושל הציונות ועל כך שטמונה בו יכולת לצמיחה ולהתפתחות
של רצועת הבקע – אוצר טבעי לאומי המאפשר שיתוף פעולה בתוכנו ובינינו לבין שכנינו.
על מה נדבר ,במה נתמקד
נכיר את רצועת הבקע ואת היותה משאב טבע ונעמוד על חיוניות השלום בתוכנו (יחיד וחברה) ועם שכנינו
למימוש מלוא הפוטנציאל הטמון בה.
שאלה ערכית
תנאים של שלום מול תנאים של מחלוקת
באיזו מידה שלום ומחלוקת במעגלים שונים משפיעים על קידום הפרט והחברה?
שלבי התקדמות
1 .1ערכו של השלום .נברר היכן אנו נתקלים בהיבטיו השונים בחיי היומיום ואת משמעות השלום בכיתה,
בבית בקהילה ובין מדינות (ממה שאנחנו שומעים בחדשות).
2 .2התופעות המיוחדות בבקע .נכיר את שלושת האזורים העיקריים ואת מקווי המים השונים שלאורך
הבקע.
3 .3האדם ואוצרות הטבע באזור בעבר ,בהווה ובעתיד .נלמד על היתרונות ,על הקשיים ועל החסרונות של
האזור ועל התרומה הטמונה בשיתוף פעולה אזורי.
4 .4מלחמה ושלום .נכיר את העימותים לאורך הגבול ,את הנסיבות ההיסטוריות שהובילו להסכם השלום עם
מדינת ירדן ואת האינטרסים לכינון השלום.
5 .5חיים בשלום .נעמוד על כך ששיתופי הפעולה בין המדינות תורמים לפיתוח ולשגשוג האזור בפרט
ומדינת ישראל בכלל.
6 .6האחריות היא שלנו .כל אחד מאיתנו אחראי להשפיע על יצירת אקלים חיובי חברתי בבית הספר.
לאן נצא ביש''מ
בסיור במרחב הגיאוגרפי שבו היש''מ יתקיים נכיר את רצועת הבקע ,נצפה בה ונלמד על הפוטנציאל הגלום
באוצרותיה הטבעיים ועל משמעות השלום כפי שהוא משתקף בנוף .נתבונן בפן הסביבתי של הנופאדם
ברצועת הבקע וניווכח לדעת כיצד ניצול משאבי הטבע משפיע על האיזון בטבע .נתרגל הליכה וסיור
במסלולים מאתגרים מבחינה אקלימית.
