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Les trois dynamiques éducatives | 23

vraiment de discipline serait semblable à un logis agréablement
aménagé avec goût, mais… sans toit ni armatures…

Un autre foyer, doté d’une bonne discipline, mais manquant un
peu de chaleur et d’encouragement… ressemblerait à une maison
où les armatures et la structure sont très robustes, mais…sans
fondations, ni ameublement…

Et pour finir, dernier scénario : le foyer doté à la fois de discipline et
d’affection, mais où les mots d’encouragements sont rarissimes et
font plutôt place à leurs antagonistes, la critique et les reproches.
Alors ? A quoi cela ressemble-t-il ? A une maison solidement
bâtie, que ce soient dans ses armatures, ou dans ses fondations…
mais qui serait encore vide…

En un seul coup d’œil, c’est tout cela qu’on peut apercevoir,
mais ce n’est pas encore terminé ! Ce petit schéma nous suggère
indirectement, à nous parents, une invitation au travail de
raffinement personnel, car comme vous le savez bien, rares sont les
individus qui excellent d’emblée dans les trois domaines à la fois !

Dans la trame générale, il y a ceux qui sont naturellement habiles
dans l’ordre, l’organisation, la gestion du temps, la régularité, qui
feront de bons candidats à la discipline, mais parfois moins adroits
dans la communication et les relations humaines… Inversement il
y a les « chaleureux » qui encouragent naturellement et prodiguent
de l’affection abondamment, mais qui sont moins rodés dans
l’instauration de limites claires et de règles stables avec l’enfant…

Bien entendu, il s’agit de stéréotypes très généraux, qui ne
prétendent pas couvrir l’ensemble du riche et varié spectre
humain, mais qui sont des exemples nous permettant d’entrevoir
déjà que cette petite maison a bien des choses à nous apprendre.