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24 | CHAPITRE 1 : L'Autorité parentale

Elle nous indique de façon sous-jacente que l’équilibre entre ces
trois éléments indissociables ne peut être que le fruit d’un travail
de construction personnelle du parent… »

Judith fait une pause de quelques secondes, puis reprend
calmement en nous regardant droit dans les yeux, avec un sourire
qui en dit long :

« Et pour commencer, ce soir, nous allons aborder ensemble le
thème de la discipline… »

J’avais une lueur d’espoir : peut-être allait-elle me donner des
astuces pour que les enfants m’écoutent enfin ?!

— A votre avis, poursuit Judith, qu’est-ce que la discipline ?

La femme à ma droite, qui se nomme Rebecca, dit d’un ton très
affirmé :

— Moi je sais bien ce qu’est la discipline : c’est ce qui nous permet
d’affirmer notre supériorité sur celle de notre enfant. D’ailleurs
mes enfants, ils m’obéissent au doigt et à l’œil !

— Quoi ? Cela existe des enfants qui obéissent à leur mère ? me
dis-je, étonnée.

Mais rapidement elle poursuit :

— Le seul problème, c’est que mes enfants sont très inhibés… ils
n’ont pas confiance en eux et ma fille Myriam a même des angoisses
qui la paralysent parfois et cela compromet sa réussite scolaire…
Moi qui la regardais au début d’un air envieux, je me rétracte
rapidement. Je ne savais même pas que les enfants pouvaient être
sujets à des angoisses.