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Les enjeux de la discipline à court et moyen terme | 29

« Ou bien, imaginez par exemple une mère qui manque de
cohérence dans ses réactions. Par exemple, un jour, l’enfant
renverse son verre de lait : elle garde son calme en disant : « Ce
n’est pas grave, cela arrive à tout le monde ! ». Puis, le lendemain,
quand il fait exactement la même bêtise, elle lui hurle dessus : « Mais
qu’est-ce que tu peux être maladroit ! », cette instabilité d’humeur
chez le parent risque justement de créer des peurs inexpliquées
chez l’enfant, car il grandit dans un environnement instable, non
délimité, imprévisible et versatile. »

— Ah, c’est ce qui explique tout… dis-je.

Tout d’un coup, je me suis remémorée une histoire que je partage
avec le reste du groupe :

— Mon fils Nathan m’a demandé un jour de la glace en dessert.
Evidemment, j’ai refusé de lui donner un dessert sucré avant
d’aller dormir. Mais voilà qu’il s’est mis à trépigner, à se mettre
par terre et à crier, si bien que j’ai fini par me rétracter. Je lui ai
cédé la glace… et il a été dormir. Et voilà que le matin, j’ai retrouvé
son lit tout mouillé… alors qu’il a neuf ans !

En fait, j’ai remarqué que dès que je refuse quelque chose puis que je
change d’avis sous la pression de mon fils, ce qui m’arrive… disons,
assez souvent, il a un « incident de ce genre ». Cela restait un mystère
jusqu’à aujourd’hui mais maintenant je commence à comprendre…

— En effet, confirme Judith.

pour vivre dans un monde privé de sens et de direction, livré au chaos et au hasard, par
conséquent, il en développe des pathologies.