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34 | CHAPITRE 1 : L'Autorité parentale

LES IMPLICATIONS DE LA DISCIPLINE À LONG TERME

Après un bref silence, comme pour nous laisser digérer ces
lumineuses découvertes, Judith reprend :

— Non seulement la discipline est ce qui va procurer à l’enfant de
la confiance en lui et confiance dans la vie, mais c’est aussi l’outil
qui va favoriser sa réussite dans la vie.

Nous la regardons avec les yeux écarquillés, en attendant plus

d’explications.

— Je vous propose tout d’abord

LA FACULTÉ d’éclaircir le lien de cause à effet : S’il

D’AUTODISCIPLINE y a de la discipline à la maison avec
une autorité saine et bienveillante,
ET D’ENGAGEMENT l’enfant aura naturellement à son actif

ce qu’on appelle de l’autodiscipline.

En effet, il faut savoir que la faculté
d’autodiscipline est la conséquence directe de la
stabilité et cohérence des règles dans le creuset
éducatif.

C’est donc à nous de mettre un système en place. En grandissant dans
une maison dotée d’un périmètre de repères et d’une autorité qui
pose des règles saines, l’enfant intègre une perception du monde
où il existe une autorité supérieure envers laquelle nous avons
des obligations et qui nous engage à les remplir irrévocablement5.

5. Le Rav Yaakovson explique à ce titre que l’instauration d’une discipline saine et
bienveillante pour l’enfant constitue sa première préparation à l’acquisition de la Yirat
Chamaim (Crainte du Ciel), en installant chez lui la « silhouette psychologique » propre
à développer la faculté de retenue, de responsabilité, ainsi que la sensation profonde que le
monde a un propriétaire envers qui il a des obligations.