Page 108 - Step and repeat document 1
P. 108

‫"אני תמיד חוזר לכאן‪ ,‬תמיד נרגש כמעט נפעם‪,‬‬  ‫מפת הסדנה‬
      ‫איך מתמזגים מדבר וים מעשה אדם״‬

‫רחל רוזנמן‬  ‫					‬

‫ייחודה של ארץ ישראל כמקום מפגש של יבשות‪ ,‬של אקלימים ובין ים ויבשה יוצר מגוון תופעות טבע‬
                                        ‫ייחודיות‪ .‬לפיכך שמירת טבע היא עניין לאומי חשוב ורב משמעות‪.‬‬

‫הסדנה עוסקת בהתנגשות בין הצורך בשמירה על הטבע ועל הסביבה ובין צורכי פיתוח‪ .‬במהלכה נדגיש את‬
‫נושא המגוון הביולוגי הייחודי של מרכיבי החי והצומח בארץ ישראל ולעומתו את הצורך של מדינת ישראל‬
‫בפיתוח‪ .‬צרכים מנוגדים אלו מטילים עלינו אחריות לפעול לשמירת האיזון בין טיפוח ערכי הטבע והסביבה‬

                                                                                            ‫לפיתוח המדינה‪.‬‬

                                                                         ‫רעיון מרכזי‬

‫התנאים המתקיימים בארץ ישראל יוצרים עולם טבע ייחודי‪ .‬באחריותו של האדם‪ ,‬התלוי בטבע‪ ,‬לשמור על‬
                                                                                             ‫המשאבים שבו‪.‬‬

                                                                              ‫מטרה‬

‫להכיר את ערכי הטבע הייחודיים של ארץ ישראל ולהכיר בחשיבות שבשמירה עליהם לצד התחשבות‬
                                                                                ‫בצורכי הפיתוח של המדינה‪.‬‬

                                                                           ‫דיון ערכי‬

                                                                       ‫פיתוח הארץ – שימור הטבע והסביבה‬
‫הדיון יעסוק בדילמה שבין מחויבות לפיתוח הארץ לבין מחויבות לשמירת הטבע והסביבה למען הדורות‬

                                                                                                     ‫הבאים‪.‬‬
                          ‫ערכים מומלצים לדיון‪ :‬שמירת טבע וסביבה‪ ,‬פיתוח הארץ‪ ,‬אחריות‪ ,‬אהבת הארץ‪.‬‬

                                                                 ‫ההישגים הנדרשים‬

‫הכרת נושא שמירת הטבע והסביבה והשפעתו על חיינו‪ .‬הבנת חיוניותו של העושר הייחודי של עולם החי‬
‫והצומח והבנת הקשר שלו למיקומה של ארץ ישראל‪ .‬נקיטת עמדה ופעולה בנושא שימור מול פיתוח הקשור‬

                                                                   ‫לתלמיד ובחינת מכלול השיקולים בעניין‪.‬‬

                                           ‫מפת הסדנה‬  ‫‪100 108‬‬
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113