Page 5 - Modul 5 - Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

saja mereka telah pelajari dan memberikan tindak lanjut berupa tugas untuk dikerjakan sebagai

latihan untuk menekankan dan mengkonfirmasi penguasaan materi dan juga berguna untuk
penguatan hasil pembelajaran.

3.1 Tujuan Membuka Pelajaran:

(1) Mahasiswa dapat mengucapkan salam saat baru masu kelas pada awal pembelajaran.

(2) Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap kebersihan kelas, ketertiban kelas yang akan

diajar.
(3) Mahasiswa dapat mengenal dan mengabsen kelengkapan pesertadidik

(4) Mahasiswa dapat menyampaikan apersepsi secara baik
(5) Mahasiswa dapat memfokuskan pikiran, menarik minat pesertadidik

(6) Mahasiswa dapat menyampaikan batas-batas tugas yang harus dikerjakan

(7) Mahasiswa dapat memahami hubungan antara pengalam lama dengan yang baru
diajarkan pada pesertadidik.

3.2 Tujuan keterampilan menutup Pelajaran, sebagai berikut:

(1) Dapat menyimpulkan hasil belajar secara bersama-sama pesertadidik dan guru pada

saat itu.
(2) Mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari materi Pelajaran (evaluasi

secara umum).
(3) Mengetahui tingkat keberhasilan proses pembelajaran guru dalam membelajarkan

siswa.

(4) Membantu siswa untuk mengetahui hubungan antara pengalaman-pengalaman yang
telah dikuasai dengan hal-hal yang baru saja dipelajari (hasil konstruktivis).

(5) Memberi tugas penguatan pada siswa baik secara individual maupun kelompok, untuk
belajar di rumah, dengan mengarahkan pada pembacaan modul atau tautan yang dapat

memperkaya pengetahuan pesertadidik (Literasi digital mandiri).

4. KOMPONEN-KOMPONEN MEMBUKA DAN MENUTUP PEMBELAJARAN

Komponen dari keterampilan membuka dan menutup pelajaran diuraikan secara lebih
lengkap agar dapat dijadikan dasar pengembangan diri oleh mahasiswa, dalam praktek

pembelajaran mikro, adalah sebagai berikut.

E-Module Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran 2