Page 8 - Modul 5 - Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

Hubungan pembuka pelajaran dengan penutup pelajaran bagaikan tulisan pada

pendahuluan 9kandungannya), dengan hasil dan simpulan pembahasan. Evaluasi dilakukan
untukmemperbaiki ketuntasan belajar, dan perbaikan proses pembelajaran itu.

7. TES FORMATIF

7.1 Penilaian Proses Membuka Pembelajaran

Pembukaan dan penutup di samping dites dengan tes essay juga dilakukan pengamatan,
dalam pengamatan proses pembukaan dan pentupan diperlukan pedoman pengamatan

proses tersebut.

Petunjuk Penggunaan:

Tindakan yang dilakukan oleh Guru dalam Pembelajaran Mikro, diisi dengan memberikan

cek list, pada komponen yang tersedia!

Komponen dalam Pembukaan :

No Komponen 1 2 3 4 5
1 Memberikan salam

2 Kerapian pakaian/sopan santun

3 Kepekaan Lingkungan
4 Administrasi Kelas/Absen Kelas

5 Keakuratan Apersepsi

6 Efektifitas terhadap focus pikiran, minat
7 Ketepatan Penyampaian Lingkup topik

8 Memberi acuan dan kaitan topik

9 Mencek kontrak kelas (kalua ada)

7.2 Penilaian Proses Menutup Pembelajaran

Petunjuk Penggunaan
Tindakan dalam menutup pembelajaran yang dilakukan oleh Guru dalam Pembelajaran

Mikro, diisi dengan memberikan cek list, pada komponen yang tersedia.

E-Module Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran 5