Page 12 - Modul 4 - Keterampilan Menjelaskan

RUBRIK KUNCI JAWABAN

Kunci Jawaban Obyektif

1. A
2. C

3. A

4. B
5. D

Rambu-Rambu Jawab Soal Essay

1. Salah satu karakteristik siswa yang dapat dianalisis oleh guru dalam rangka

merencanakan penjelasan adalah gaya belajar siswa. Gaya belajar mengacu pada

bagaimana cara siswa yang paling efektif dalam menerima suatu
informasi/pesan. Secara umum, karakterisik siswa ditinjau dari cara menerima

pesan dapat dikategorikan menjadi tiga tipe yakni (a) tipe visual, dengan unsur
yang dominan adalah pengelihatan, (b) tipe auditory, dengan unsur yang

dominan adalah pendengaran, dan (c) tipe kinestetik, yakni siswa yang memiliki

kelebihan dalam segi aktivitas gerak fisik. Hasil analisis ini dapat dimanfaatkan
oleh guru dalam merencanakan penjelasan agar memfasilitasi tipe-tipe yang

dimiliki siswa sehingga mempermudah siswa untuk menerima informasi/materi.
2. Tujuan dari keterampilan menjelaskan dalam pembelajaran adalah untuk melatih

siswa agar dapat menerapkan cara berpikir secara kritis. Dalam konteks ini,
berpikir secara kritis mencakup kemampuan siswa untuk menganalisis

informasi, menyusun argumen yang kuat, dan mengambil keputusan yang

terinformasi. Contoh strategi yang dapat digunakan oleh guru untuk melatih
siswa menerapkan cara berpikir kritis adalah meminta siswa untuk menganalisis

informasi yang diberikan, mengidentifikasi pola atau hubungan, dan membuat
kesimpulan berdasarkan bukti yang ada.

3. Untuk memperoleh umpan balik, guru harus memperhatikan semua siswa dalam

pembelajaran sehingga dapat menilai apakah penjelasan guru telah dipahami
atau tidak oleh siswa. guru dapat meminta siswa untuk bertanya apabila ada hal

yang kurang dipahami serta memberikan selingan berupa pertanyaan ketika
melakukan penjelasan

E-Modul Keterampilan Menjelaskan 9