Page 30 - 宁波幼教6月考试-考前预测

备的素养。
②违背了整体性而非单项性的原则。该教师忽视了从德智体美等方面全面发展的角度做
好幼小衔接，唯独重视学习内容方面的衔接。

③违背了与小学的适应性而非小学化的原则。该教师忽视了培养大班幼儿的社会交往和
学习习惯，而是采用小学化的方式进行有效衔接。

④违背了家园校的一-致性而非孤立化的原则。该教师忽视了发挥家庭、小学的作用，
而是单纯依靠幼儿园进行幼小衔接。
(2)幼儿入学前，应做好以下工作:

①应缩小与小学的差异程度，包括调整一-日生活作息制度，改变活动室环境的布置。

②应开展适应小学的教育活动，包括开展培养儿童小学适应性方面的教育，带领儿童参
观小学、开展联谊活动。
③应进行毕业离园教育。

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