Page 52 - محاضرات في المسرح المدرسي
P. 52
-التعاون مع الأخصائي الاجتماعي ,وأخصائي الاتحادات الطلابية ,ومجلس
الأباء بهدف إعداد موازنة تغطي احتياجات التربية المسرحية في حالة عدم
كفاية الاعتمادات المخصصة لها .
-إعداد المطبوعات والأدلة والنش ارت المنظمة للعمل داخل المدرسة .
-إعداد التقارير الشهرية والثانوية عما تم إنجازه من أعمال والمعوقات التي
تواجه الأخصائي .
-إعداد سجلات وملفات العمل (نش ارت – ق ار ارت و ازرية -صادر – وارد-
نصوص مسرحية)
ويعتبر المسرح بشكل عام منظمة اتصالية متكاملة ويظهر ذلك بشكل أوضح
داخل المؤسسات التعليمية ,فنلمس في المسرح داخل المدرسة الاتصال المواجهى
المباشر ,والاتصال الشخصي والاتصال الجمعي ,والذي يمكن أن يتأكد من خلال
ذلك التوحيد أو التقمص الوجداني الذى يستشعره المتفرج الفرد بشكل عاطفي انفعالي
عقلاني ,وذلك حينما تجد وقائع المسرحية.
والجمهور هو المحور في القر ارت الأولى التي ترتبط بالأهداف التربوية
والمجالات التعليمية والمضمون والشكل ,والمرحلة العمرية ونوع الأطفال والبيئة
46
