Page 316 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫اختبار القبول ويت ق ريب مكثد للطلاب المقبوليي فى اللنة ا نجليزية‬
‫والكمبيو ر والسلو ات قب ي اعة الياه ال ارسا ‪.‬‬

‫و طبق انكادعم ة ن اه الت ريب وال ارسة بالتيل المزدو واستثمار التكةولوت ا فى‬
‫اليمل ة التيل م ة وا دارية بانكادعم ة ‪ ،‬و ي ر بانكادعم ة خصصات‬

‫ا لكترون ات والم كان كا والكهربام و ه ف انكادعم ة إلى ةم ة مها ارت اليام‬
‫المصري با تباره اليةصر انساسا فى طوير المةتج المصري ويت مل اله ف مي‬

‫خلال الاستيانة بكوادر بشرية مؤللة ريسا و ريبا مستفي يي مي الخب ارم انلما و‬
‫يييي ‪ %80‬مي خريجا ال فية انولى فى ‪ 2014‬لليم بالمصةع ما يت ريب‬

‫الميلميي والم ربيي لى أي ي خب ارم ألما ل كو نوا لكوادر مصرية مؤللة لتيل‬
‫و ريب اليامليي فى مجال التيل والت ريب المزدو ‪.‬‬

‫كما ي م رسة الحلا والمجول ارت " إعجيب تول للتكةولوت ا التطب ة " (‪)68‬‬
‫بالصور بمحاف ة القليوب ة نتاتا للتياو والش اركة ييي و اار الترب ة والتيل والتيل‬
‫الفةا والقطاع الخام ممثلا فى ير ة إعجيب تول والتا ي مي الشر ات ال ارئ‬

‫فى مصر فى مجال صةا ة الحلا والذلب والما و مث ل الم رسة طو ار تذريا‬
‫فى مجال التيل الفةا فا مصر واستجابة مةط ة لاحت اتات سوم اليم ‪ .‬و ه ف‬
‫م رسة إعجيب تول إلى إ اد خريج مالر متمكي مي المها ارت المطلوبة لليم فى‬
‫مجال صةا ة الحلا والمجول ارت بهنوا ها المختلفة لى المستوييي المحلى وال ولا‪،‬‬

‫‪282‬‬