Page 315 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫ي خب ارم ميتم يي واليم فى ييئة يل م ة وبيئة م لى مستوى الما والحصول‬
‫لى حوافز ميةوية ومادعة ي مربطة بجود اندام‪ ،‬و وفر الشر ة وسائ‬

‫مواصلات للطلاب مي محاف تا المةوح ة والقليوب ة و ق ع وتبي هذائ ة يوم ة له ‪،‬‬
‫ويتميز خريجا الم رسة بهولوية التيييي فى ير ات اليربا أو السفر إلى ال ابا‬
‫لاستكمال ال ارسة ‪.‬‬

‫ما ي " أكادعم ة السوي ي الفة ة أو م رسة السوي ي التكةولوت ا التطب ة " (‪)67‬‬
‫بالياير مي رمضا نمومتا عحتذى بي فى مجال التيل الفةا امة والتيل الفةا‬
‫المزدو بخاصة والتا ي أت ال ارسة يها اه ‪ 2011‬قب وو ع مبادر ييي السوي ي‬
‫إلكتري وو اار الترب ة والتيل والتيل الفةا والتا ه ف إلى طوير التيل الفةا‬
‫والت ريب مي أت الحصول لى لاقة أفض ييي الم رسة الفة ة وبيئة اليم‬

‫ا حت ارفى يتوفير يرنامج يل ما متميز ير ز لى الت ريب اليملا بجانب التيل‬
‫الة ري و لى طوير مها ارت الطلاب اليمل ة المهة ة مي خلال ييئة م ح ة‬
‫ح ة داخ المصةع ‪ ،‬حيئ حوي بيا المقر ارت ال ارس ة والت ريبات اليمل ة‬
‫إلى مقر ارت و ريبات فا ل ة عمكي للم ار الفة ة الةو ة الاستفاد مةها و يويا‬
‫ه وافر فرم الت ريب بالمصةع مما عقل مي كلفة اليمل ة التيل م ة و ضع‬
‫انكادعم ة يرور ي للالتحام يها مةها المجموع فى الشهاد ا ادعة واتت اا‬

‫‪281‬‬