Page 148 - مراكز مصادر التعلم
P. 148
م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها
-أن تكون معلومات الوسيلة التعليمية متصلة موضوخ الدرس وتسهم
ى تحقيق أهداف الدرس حدرجة كنيرف .
-أن تكون الوسيلة مناس ة لمستوى التلاميذ وقد ارتهم ،لا تكون
معلومات الوسيلة أعلى من مستوى التلاميذ ينصر ون عنها أو أقة من
مستوى التلاميذ ما يسدى إلى قدان الدا ع تجاه الوسيلة حة يجب أن
تكون الوسيلة أعلى قلية من مستوى التلاميذ حتى تثير حماسهم ى
تحصية المعلومات وزعادف ن ارتهم .
-أن تكون الوسيلة صالحة للاستردام ،ب تكون الررعطة ممزقة أو
الصورف أو الصوت لير واضحين ،عدم جودف الوسيلة من العوامة التى
تعول عملية التعلم وتقلة من اهتمام التلاميذ وانص ار هم عن عمليات
التعليم .
-أن يتحقق ى ا تيار الوسيلة عنصر الأمان للتلاميذ ،معنى أب
تكون الوسيلة م عا الرطورف على التلاميذ ،و ى هذه الحالة يجب
ابستعانة حوسيلة أ رى أكثر أمانا .
-أن تكون الوسيلة اقتصادية معنى أن يتحقق يها العنصر
ابقتصادم من لا تو ير الوقت والجهد والنفقات لا يطغى وقت
130
