Page 150 - مراكز مصادر التعلم
P. 150

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

  ‫للوساعة التعليمية يجب علي أن ي ارعى مجموعة من القواعد والتى‬
 ‫حدونها تفقد الوسيلة الغرم المطلوب منها وفيما يلى عض القواعد‬
 ‫التى ين غو على المعلم أن ي ارعيها عند استردام الوساعة التعليمية‪:‬‬

                      ‫‪ -‬أن تكون الوسيلة مناس ة لأهداف الدرس ‪.‬‬
                    ‫‪ -‬أن تكون الوسيلة مناس ة لمستوى التلاميذ ‪.‬‬

                        ‫‪ -‬التأكد من صلاحية الوسيلة للاستردام ‪.‬‬
                   ‫‪ -‬تجربة الوسيلة قنة استردامها دا ة الفصة ‪.‬‬
               ‫‪ -‬استردام الوسيلة ى الوقت المناسب من الدرس ‪.‬‬
‫‪ -‬أن تكون الوسيلة صادقة ى محتواها العلمى وأن تتطاحق مع واقع‬

                                                       ‫المجتمع ‪.‬‬
                          ‫‪ -‬أن تتميز الوسيلة ال ساطة والحداثة ‪.‬‬
  ‫‪ -‬ملاءمة الفصة عند عرم الوسيلة من حيا ا ضاءف والتهوعة‪.‬‬
                 ‫‪ -‬إعداد مجموعة من الأسعلة المرت طة الوسيلة ‪.‬‬
  ‫‪ -‬إثارف عض المشكلات المرت طة الوسيلة وتكون إجاحتها من لا‬

                                               ‫استردام الوسيلة ‪.‬‬

                                                 ‫‪132‬‬
   145   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155