Page 80 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫المعلومات موضوعياً حسب حقو معينة ومستوعات إطلاخ ذات علاقة‬
‫أم مصدر من المصادر المتو رف في ‪.‬‬

‫‪ -6‬وحدات التسجية ‪:‬‬

‫ي ارعى أن تكون حج ارت هذه الوحدات صغيرف وأن تكون جد ارنها‬
‫عازلة للصوت ‪ ،‬حيا يتمكن كة من المعلم والطالب إعداد نسخ‬

‫الأشرطة المطلوبة وكذلك تسجية ال طاقات الناطقة وتسجيلات أ رى‬
‫صوتية للش ارعم‪.‬‬

‫‪ -7‬وحدف إنتاج ح ارمج لغوعة التليفزعون ‪:‬‬

‫يستردم التلاميذ هذه الوحدف عند إنتاج عروم تليفزعونية اصة‬
‫حهم ‪ ،‬والغرم من ذلك أن يثنت الطلاب مها ارتهم اللغوعة عن طرعق‬

‫إنتاج ح ارمج مشتركة وم سطة ‪ ،‬وعسترشدون يها حتوجي منظم من قنة‬
‫أ صاعيين و ا نتاج التليفزعونو ‪ ،‬وعتم حا موضوخ العروم وكتا ة‬

‫نصوصها و مركز مصادر المكت ة والوساعة ‪ ،‬أما التسجية المرعو‬
‫المصور (تسجية الفيديو) يمكن أن يتم و وحدف إنتاج الن ارمج‬
‫التليفزعونية‬

‫وع ارعى أن تجهز هذه الوحدف أجهزف يديو وما يناسب كة ذلك من‬
‫أثاث وكهرباء ‪.‬‬

‫‪65‬‬