Page 82 - مراكز مصادر التعلم
P. 82

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

                                      ‫‪ -9‬وحدف مشاهدف التليفزعون ‪:‬‬

‫تو ر لهذه الوحدف حجرف يساوى حجمها على الأقة مساحة حجرتين‬
       ‫من صو المدرسة وعن غو أن تكون هذه القاعة داعرعة لتناسب‬

‫المشاهدف اللاسلكية كما تو ر مجموعة كنيرف من أجهزف الم ارق ة وال ط‬
               ‫التلفزعونو كامة طاقتها للمشاهدف الفردية أو الجماعية‬

                                    ‫‪ -10‬استديو التصوعر ال وعو ‪:‬‬

  ‫يجهز هذا الموقع كامي ارت أحجام مناس ة نتاج نماذج تشكيلية‬
 ‫كما يمكن أي اً أن يعد و هذا ابستديو عض الأ لام الثاحتة وأ لام ‪8‬‬
‫ملم المتحركة ولقطات تصوعرعة ا ضا ة إلى عض المستم ارت الراصة‬

     ‫التصوعر ‪ ،‬وأحيانا يو ر هذا ابستديو رصاً لتدرعب التلاميذ على‬
     ‫تقنيات مها ارت التصوعر كمقدمة للأساليب ال صرعة الأولية وكيفية‬
‫استردام النماذج التشكيلية كمظهر لمواقف السلوك التعنيرعة ‪ ،‬إذ يعتنر‬
‫التصوعر النوتقة أو الصمام النس ة لفنون اللغات وجوانب عملية أ رى‬
     ‫ل حوث الطالب النس ة لفنون اللغات وجوانب عملية أ رى ل حوث‬
   ‫الطالب وصيالة النصوص عند إعداد التسجيلات المصاح ة لكة من‬
  ‫الأ لام الثاحتة والش ارعم والأ لام المتحركة وليرها من الصور المعنونة‬
‫للتصوعر ‪ ،‬وإذا لزم الأمر يمكن أن يدرب أطفا وتلاميذ المرحلة الأولية‬

                                                      ‫‪67‬‬
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87