Page 10 - مقرر مراكز مصادر التعلم

‫جامعة الزقازيق ‪ -‬كلية التربية النوعية‬
‫قسم تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي‪.‬‬

‫معيار تصميم البرنامج‬
‫توصيف مقرر م اركز مصادر التعلم وإدارتها‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التعرف علي تصميم مراكز مصادر التعلم لذوي‬ ‫‪9‬‬

‫الإحتياجات الخاصة‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تحديد برامج تصميم مراكز مصادر التعلم‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ 11‬مهام وادوار إختصاصي مراكز مصادر التعلم‪1 2 2 3 .‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪223‬‬ ‫تصميم وإنتاج مصادر التعلم وأنواعها‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪ 13‬التجهيزات التقنية والمكتبية لمراكز مصادر التعلم ‪1 2 2 3‬‬

‫‪ 14‬تصميم وإنتاج الكتب الإلكترونية التفاعلية‪ .‬بإستخدام ‪1 2 2 3‬‬

‫برنامج ‪FLIP pdf‬‬

‫(‪ )6‬توافق المحتوى العلمي للمقرر مع نواتج التعلم المستهدفة‪:‬‬
‫مرفق مصفوفة توافق رقم (‪)2‬‬
‫توافق المحتوى العلمي مع نواتج التعلم المستهدفة من المقرر‬

‫التدريس والتعلم‪:‬‬ ‫(‪)7‬‬

‫أ‪ -‬أساليب التدريس والتعلم‪:‬‬

‫المحاضرة ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫التعلم الذاتي ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫التعلم المعكوس‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫التعلم الإلكتروني‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫التعلم الهجين‬ ‫‪5‬‬

‫ب‪ -‬أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة‪:‬‬

‫المحاضرة ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫العروض العملية‬ ‫‪2‬‬

‫(التعليم الإلكتروني‪ ،‬تفعيل الكتاب التفاعلى ‪ ،‬التعليم الهجين (‬ ‫‪3‬‬

‫قسم تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي– كلية التربية النوعية‪ ،‬جامعة الزقازيق (‪)4‬‬