Page 12 - مقرر مراكز مصادر التعلم

‫جامعة الزقازيق ‪ -‬كلية التربية النوعية‬
‫قسم تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي‪.‬‬

‫معيار تصميم البرنامج‬
‫توصيف مقرر م اركز مصادر التعلم وإدارتها‬

‫(‪ )11‬قائمة الكتب الدراسية والمراجع‬

‫مذكرات‬
‫‪ 2‬كتب وملازم الصالح‪ ،‬بدر بن عبدهللا ‪ )2003 (.‬اإلطار املرجعي الشامل مل اركز مصادر‬

‫التعلم‪ ،‬مكتبة التربية العربي لدول الخليج‪ ،‬الرياض ص‪ .‬ص ‪.167-‬‬
‫جوده‪ ،‬حسن محمود‪ ،‬وصادق‪ ،‬أمينة (‪ .)2006‬مركز مصادر التعلم‪ :‬مرشد‬

‫عملى‪ ،‬مركز الغندور العلمى‪ ،‬القاهرة‪.‬‬

‫الصالح‪ ،‬بدر بن عبدالله وآخرون (‪ .)2003‬الإطار المرجعي الشامل لم اركز مصادر التعلم ‪،‬‬
‫مكتب التربية العربى لدول الخليج‪ :‬الرياض‬

‫العم ارن‪ ،‬حمد إب ارهيم‪ ،‬والصلال‪ ،‬منيرة سيف (‪ .)2009‬م اركز مصادر التعلم‪ ،‬الدار المصرية‬
‫اللبنانية‪ ،‬القاهرة‪.‬‬

‫قنديل جى‪ ،‬عامر إب ارهيم؛ عليان‪ ،‬يحيى مصطفى؛ السام ارئي‪ ،‬إيمان‬ ‫كتب ومراجع‬ ‫‪3‬‬
‫فاضل)‪ :(2000‬مصادر املعلومات من عصر املخطوطات إلى عصر اإلنترنت‪،‬‬ ‫مقترحة‬

‫عمان – األردن‪ ،‬دار الفكر للطباعة والنشروالتوزيع‪ ،‬ص‪ .‬ص ‪.44-‬‬

‫الكريدمي‪ ،‬عبدالرحيم عبدهللا)‪ :(1440‬م اركز مصادر التعلم‪) :‬املفهوم ـ األهداف ـ‬
‫املها(‪ ،‬موقع مههل الثقافة التربوية‪ ،‬الثالثاء ‪ 1‬محرم ‪ 1440‬املوافق ‪ 11‬سبتمبر‬

‫‪:at available Also https://www.manhal.net/art/s/13422018.‬‬

‫ميلود‪ ،‬العربي‪ ،‬دوار اختصاص ي مركز مصادر التعلم في عصر التكنولوجيا‬
‫الحديثة‪ ،‬مجلة‪ ،Journal Cybrarian‬الج ازئر‪ ،‬العدد ‪. ،25‬‬

‫قسم تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي– كلية التربية النوعية‪ ،‬جامعة الزقازيق (‪)6‬‬