Page 96 - الذكاءات المتعددة
P. 96
?نبا ات ?،?? ?المبط بي كائقات ح ة? ?? -?كاسة الطب عة? ?الطب عي?
?ح عانات? ?عظعاهم ب ع ة? ??-?ذ كار ب ني العقاية?
?? ،?أ عات?
?بالح عانات?
?لمعاية? ??-?السي على اقردام?
?الحدائق? ??-?عجع نعا ذ التعة ?.??
?عند استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة على المعلم أن يراعى تلك?
?المبادئ داخل الفصل وهى?:-??
?? -1?قع ع أنشــــطـة الـدكس عتــــغـل الـدكس بـرنشــــطـة ذ?,?مائي تغطى الـذكـاءات?
?المتعد ة عت ع التلم ذ على العمل ثشكل تعاعني ع م ي لدع الذكاءات?
?الذا ة عالاجتماع ة لديه ?.??
?? -2?كــامــل التقعث مع التعة ب ــث يةعــب التلم ــذ ع ًكا نشــــطــ ًا ىى قعث?
?أنفســر عقدما تســاعد التلم ذ ديد ع ع ــ ح أهداف أنشــطة الدكس?
?يز ا القجاح الاكا يمث عال قة بالقف ?.??
?? -3?كـل التلم ـذ لـديه كـل أنعا الـذكـاءات عالاهتمـام بكـل الـذكـاءات يـدع?
?التعة عثقع ةك الذكاءات (م مع ذبماه بدك?.)628 :2003،??
?عاســـتخدام المعةمي لقيمثة الذكاءات المتعد ة ىى اســـع ا ج ات دك ســـر?
?اســــر ىى قـدي أنمـاط جـديـدة لةتعة قعم على ذتــــبـا احت ـاجـات التلم ـذ?
