Page 66 - اختبارات ومقاييس للفصول الأولي
P. 66

‫فالدعائم التعليمية تُعد أداة تحليلية لوصف تفاعلات المتعلمين فى ضوء تنمية حيز النمو الممكن ‪،‬‬
                                                             ‫بهدف التعلم من خلال ثلاثة عناصر هى ‪:‬‬

                                 ‫‪ -1‬الإرشاد ‪ Monitoring :‬توجيه وإرشاد الأداء الموجود عند المتعلم ‪.‬‬
              ‫‪ -2‬التحليل ‪ : Analyzing‬تحليل طبيعة اى اختلاف بين الأداء الموجود والأداء المستهدف‬
             ‫‪ -3‬المساعدة ‪ : Assisting‬مساعدة المعلم للمتعلم بالوسيط المناسب ليصل من مستوى الاداء‬
             ‫الموجود لديه الى مستوى الاداء المستهدف باستخدام وسائل تعليمية وأساليب تدريس مناسبة‬

‫فالدعائم التعليمية تتغير حسب طبيعة واحتياجات المتعلمين ‪ ،‬وتأخذ شكل دورة ثلاثية كما فى الشكل التالى‬

‫تحليل موقف المتعلمين فى ضوء الاختلاف‬              ‫مساعدة المتعلم ‪ :‬المعلم‬
    ‫بين المستوى الموجود ومستوى الأداء‬         ‫يستجيب للاختلاف بين ما لدى‬
                              ‫المستهدف‬
                                                          ‫المتعلم والمستهدف‬
       ‫توجيه وإرشاد أداء‬
                ‫المتعلمين‬                                   ‫بواسط ـة‬

                                        ‫الوسائل التعليمية‬

‫شكل يبين سرعة الاستجابة بالدعائم التعليمية‬
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71