Page 16 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها
P. 16
مقدمة:
التربية الفنية ميدان من ميادين النشاط الإنساني الذي عايش البشرية منذ النشأة
الأولي واستمر مرتبطا بها حتى يومنا الحالي ،وفي رحلة هذا الميدان الذي قادة
مجموعة متتابعة من البشر على مر العصور والأزمان ،وفي كل المواقع والأوطان
ظهر لهذا الميدان تاريخ يحظى بالكفاح والص ارع من أجل النشأة والتثبت والإقدام
والمعايشة والتحقق في رحلة طويلة حافلة من التحولات والتغي ارت والتطو ارت تجمع
ما بين الانطلاقات والإخفاقات لكنها ما ازلت مستمرة مع حاجة الإنسان إليها طالما
فيها نفر مؤمن بها يدافع عن مقومات وجودها.
وهذا الكتاب" تاريخ التربية الفنية ونظرياتها" بعد نتاج حصيلة تدريس مقدارها
خمسة عشر عاماً لمادة د ارسية بذات الاسم في كل من مصر وقطر والسعودية
والذي استقي الكاتب مادته من اللبنة الأولي فيه وهي رسالة الماجستير التي
حصل عليها في عام ١٩٧٥م وكانت بعنوان "المؤلفات المصرية في التربية الفنية
منذ ثورة يوليو ۱۹۷۲ - ۱۹۵۲م وأثرها التطبيقي في التعليم العام بالإضافة إلى
مقدار الاطلاع على خب ارت الآخرين الذين ساهموا في بناء منهج علمي لهذه
المادة الحيوية علي مدار ثلاثين عاما داخل مصر منذ إنشاء الد ارسات العليا بها ،
وعلي مدي خمسة وأربعون عاما من الآن في عام ۲۰۰۰من على مستوى العالم
عندما قدم فريد لوجان كتابه الذي عنوانه نمو الفن في المدارس الأمريكية والذي
ظهر في عام ١٩٥٥م .
2
