Page 20 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها
P. 20
والقد ارت الابتكارية ،إلا أنها تبقى دائماً أحد أهم مجالات الاحتياجات الإنسانية التي
تجمع بين التربية والفنون أو التربية بالفن ،على الرغم من الحلول الشكل العام
لها ،فالتربية الفنية الآن ليست هي التربية الفنية قبل ٢٠٠علب وكذلك قبل
١٠٠٠عام ،ومنذ أن جاء الإنسان ليحقق في الأرض ماريا وتحمل فيها رسالة
وهو ما يطلق عليه العصر البدائي كان للتربية الفنية فيه أيضاً دو اًر مؤث اًر.
وفيما يلي عرض تتبعي للتطور التاريخي للتربية الفنية على مر العصور التاريخ.
التربية الفنية في العصر البدائي
تتميز الحياة في العصر البدائي بأنها مرت بمرحلتين أساسيتين على فيهما
الإنسان بعد الحياة حافلة ما ازلت تتطور على آلاف السنين ،سميت المرحلة
الأولى بمرحلة الصيد أو مرحلة البحث عن الطعام ،وسميت المرحلة الثانية بمرحلة
الز ارعة أو مرحلة إنتاج الطعام ،ولقد كان لكل مرحلة خصائصها وممي ازتها والتي
ظهرت جلياً في واحد من أهم ميادين ثقافة المجتمع تاث اًر وإنتاجاً ألا وهو ميدان
الفنون.
وفي الحقيقة كلمة بدائي هنا لا تعني التخلف أو من الأقل أو الأدنى لكن المعنى
يدل على فن العصور القديمة التي ظهر فيها الإنسان ينتمي إلى زمان يتعدى
العشرة آلاف عام حتى خمسين ألف عام خلت ،إذن فالبدائية هذا لا تعني التأخر
أو الجهالة لكنها تعني فنون ما قبل حضا ارت التقدم البشري المنتظمة فلقد جاء
الفن في العصور البدائية حاجة ملحة لتسجيل حياة الإنسان في هذا الزمان ،لقد
10
