Page 220 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها
P. 220

‫الأخرى ‪ ،‬إلا أنها تسير في اتجاه خصوصية منهجية البحث العلمي خاصة بعد‬
 ‫مرور ما يقرب من سبعة عقود على مجال البحث الأكاديمي في التربية الفنية في‬

                                                                        ‫العالم‪.‬‬
   ‫إن من يفتح صفحة الم ارجع في أي مرجع علمي يبحث في التربية الفنية سيجد‬
  ‫عش ارت الم ارجع بعش ارت المؤلفين سواء على المستوى الفردي لو على المستوى‬
   ‫الجماعي‪ ،‬ويجد عش ارت الموضوعات التي تم تناولها فلسفيا أو نظريا تربويا أو‬
‫نفسيا أو اجتماعيا‪ ،‬أو تطبيقيا إمب ارقيا على مستوى التجريب الذاتي (التجريب) أو‬
   ‫التجريب الجمعي (التجريبي)‪ ،‬ويجد عش ارت النتائج المفيدة سواء كان ذلك على‬

           ‫المستوى العالمي أو المستوى القومي في مصر على وجه الخصوص‪.‬‬
‫لقد جمع المؤلف الحالي في د ارسته الماجستير والتي تعد الد ارسة الأولى التي تمت‬

      ‫على المؤلفات المصرية في الفنية التي ظهرت في حقبة عشرين عاما‪ ،‬وقام‬
  ‫بتصنيف هذه المؤلفات وتوصيفها وتحليل المادة التعليمية بها‪ ،‬ليتحقق من آثار‬

      ‫هذه المؤلفات على المجال الفعلي في التعليم العام بمصر في المدى ما بين‬
                                                           ‫‪١٩٧٢ - ١٩٥٢‬م‪.‬‬

  ‫وفيما يلي عرض بقوائم بعض ما تم جمعه من مؤلفات وبحوث في مجال التربية‬
                                                          ‫الفنية عالمياً وعربياً‪:‬‬

                                                      ‫‪203‬‬
   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225