Page 215 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها

‫للتربية الفنية ‪ ،‬ساهم بإنشاء أول شعبة للتربية الفنية على مستوى الجامعات في‬
‫جامعة المنيا ‪ ،‬شغل منصب عميد كلية التربية جامعة المنيا ‪ ،‬ممارس للفن‬

‫ومشارك في معارضه ‪ ،‬ساهم في الد ارسات العليا للتربية الفنية بالإش ارف على‬
‫درجات الماجستير والدكتو اره‪.‬‬

‫له مجموعات من المؤلفات في التربية الفنية التي كانت تناقش القضايا الأساسية‬
‫في إعداد معلم التربية الفنية ‪ ،‬وما تتطلبه من ضرورة في تغير مناهج إعداد هذا‬
‫المعلم ‪ ،‬اهتم بنقل الفكر الغربي للتعريف بفنون الأطفال وخصائصها وتقسيماتها‬

‫مع الاهتمام بفكر لوينفيلد على وجه الخصوص ‪ ،‬كذلك كان الاهتمام بالتذوق‬
‫الفني في مقابل الابتكار الفني سواء عند الأطفال أو عند الكبار‪.‬‬

‫لطفي محمد زكي (‪: ) - ۱۹۱۸‬‬

‫حصل على دبلوم الفنون التطبيقية ‪ ،‬ودبلوم معهد التربية للمعلمين ‪ ،‬حصل على‬
‫درجة الدكتو اره من جامعة ولاية انديانا بأمريكا ‪ ،‬قام بتدريس التربية الفنية في‬

‫جميع م ارحل التعليم العام ‪ ،‬وفي دور المعلمين ‪ ،‬ثم المعهد العالي للتربيه الفنية‪.‬‬

‫نشر لطفي زكي مجموعة من الكتب (‪ )١٤‬كتابا ) ‪ ،‬كان أولها في عام ‪١٩٥٧‬‬
‫تحت عنوان " التلقائية في فن الكبار " كأحد تجارب تعليم الفن للكبار ‪ ،‬كذلك‬

‫انصب اهتمام لطفي زكي يشرح عدد من النظريات النفسية التي تبحث في السلوك‬
‫الفني وكيفية التعامل معه تربويا ‪ ،‬وقد تميز الفكر في عرض هذه المشكلات‬
‫المرتبطة باتساق بين أسس وقواعد ممارسة الفن وخاصة التصميم‪ ،‬والأسس‬

‫التربوية والنفسية والاجتماعية لتحقيق التربية الفنية المعاصرة التي تهدف إلى دور‬
‫مؤثر لهذا المجال سواء كان في التعليم وفي التنشئة الاجتماعية‪.‬‬

‫بالإضافة إلى هؤلاء هناك عديد من الرواد للذين ساهموا في استم ارر العطاء في‬
‫التربية الفنية والذين ساعدوا على أن تكون التربية الفنية أحد مجالات التنشئة‬

‫‪198‬‬