Page 28 - MODUL P5

Alur Perkembangan Profil
Dimensi Elemen Subelemen
Pelajar Pancasila
kerjasama Menyelaraskan tindakan
sendiri dengan tindakan
orang lain untuk
melaksanakan kegiatan dan
mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar, serta
memberi semangat kepada
orang lain untuk bekerja
efektif dan mencapai tujuan
bersama.
Bergotong royong kolaborasi

Koordinasi sosial Membagi peran dan
menyelaraskan tindakan
dalam kelompok serta
menjaga tindakan agar
selaras untuk mencapai
tujuan bersama.

Mengajuka Mengajukan pertanyaan
pertanyaan untuk klarifikasi dan
interpretasi informasi serta
mencari tahu penyebab dan
Memperoleh konsekuensi dari informasi
dan tersebut
Bernalar kritis memproses Mengidentifikasi, Mengajukan pertanyaan
informasi dan mengklasifikasi
gagasan untuk klarifikasi dan
dan mengolah interpretasi informasi serta
informasi dan mencari tahu penyebab dan
gagasan konsekuensi dari informasi
tersebut

Dalam contoh di atas, SMP ABC telah menetapkan tiga dimensi tiga elemen, dan enam
subelemen yang dinilai paling relevan untuk dicapai melalui P5 tema "Gaya Hidup Berkelanjutan".
Selanjutnya, dituangkan dalam 6 rumusan tujuan pembelajaran; sesuai alur perkembangan Profil
Pelajar Pancasila.

d. Merancang Alokasi Waktu

Alokasi waktu P5 yang telah ditetapkan oleh Kepmendibudristek No. 262/M/2022
untuk jenjang SMP sebanyak 360 JP di kelas VII dan VIII serta 320 JP di kelas XI. Jumlah
total JP akan dibagi untuk menyelesaikan 3 projek dengan tema yang berbeda. Dalam hal ini
perlu ditekankan kembali waktu pelaksanaan tidak harus sama disesuaikan dengan